컴퓨터공학과의 현실적인 실력 분포
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많은 이들이 기대하는 이상적인 실력 분포는 상위권, 중간층, 하위권이 고르게 섞여 있는 구조다.
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하지만 현실의 컴퓨터공학과는 극단적인 양극화 상태다.
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상위권에는 소수의 ‘괴물’ 같은 실력자들이 존재하고,
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중간층은 거의 없으며,
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대다수 학생들은 실력 부족과 좌절 속에서 고통받는다.
왜 이렇게 양극화되는가? – 실력 분포의 구조적 원인
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이러한 실력 분포는 단순히 개인의 노력 부족 때문이 아니라, 교육 시스템의 문제와 밀접하게 연관돼 있다.
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한국식 컴퓨터공학 교육은 프로그래밍을 너무 '학문적'으로 접근하고 있다.
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추상적인 이론과 개념 위주의 커리큘럼, 수학적 공식과 알고리즘의 증명에 치우친 수업.
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실제 코드를 짜보고, 프로그램을 만들고, 시행착오를 겪는 '실전 연습'이 턱없이 부족하다.
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이로 인해 학생들은 머릿속으로만 프로그래밍을 ‘이해’하려고 하며, 손으로 충분히 ‘연습’하지 않는다.
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프로그래밍은 지식보다 ‘감각’과 ‘패턴 인식’이 중요한 영역이다.
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반복된 실습과 문제 해결 경험이 없으면, 머리로 아무리 알고 있어도 막상 개발 환경에선 아무것도 할 수 없다.
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결과적으로, 일부 자발적으로 연습을 반복한 사람만 실력이 급상승하고, 나머지는 계속 기초에서 막혀버린다.
성장하는 학생들의 공통점
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초반에 실력이 부족했지만, 자발적으로 연습하고 끈기 있게 문제를 붙잡았던 학생들이 후반부에 크게 성장한다.
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그들은 종종 비전공자이거나 노베이스 상태에서 출발한 사람들이며, 독학과 실습을 통해 실력을 키워낸다.
이들의 결정적인 특징: ‘광기 어린 끈기’
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단순한 노력이나 성실함 이상의 집요함을 보인다.
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문제에 부딪히면 절대 그냥 넘어가지 않고, 해결될 때까지 집요하게 파고든다.
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그런 집착에 가까운 끈기가 실력 향상의 핵심이다.
진짜 실력자는 문제 해결에 ‘몰입’하는 사람
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이런 사람들은 오류와 시행착오를 겪는 과정에서 오히려 에너지를 얻고 몰입한다.
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실패에 좌절하기보단, 그것을 재미있게 받아들이는 경향이 있다.
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이런 ‘몰입 경험’ 자체가 실력을 만드는 훈련이 된다.
개발자의 본질적인 역할
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개발자의 일은 결국 문제 해결이다.
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이미 누군가 풀어놓은 쉬운 문제는 가치가 낮다.
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새로운, 낯설고 복잡한 문제를 끈기 있게 파고들 수 있는 능력이 진짜 실력이다.
‘될 때까지 한다’는 마인드셋의 가치
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성장 속도는 사람마다 다르지만, 끊임없는 몰입과 반복이 쌓이면 언젠가 큰 변화를 만든다.
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가속도가 플러스라면 지금 속도가 느려도 결국 성장할 수밖에 없다.
마무리 메시지
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이 모든 이야기의 핵심은 끈질긴 문제 해결 태도와 실전 경험 중심의 학습 자세다.
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지금 실력이 부족하더라도, 포기하지 않고 꾸준히 연습하고 문제에 매달린다면 누구든지 성장할 수 있다.
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중요한 건 머리로만 아는 것이 아니라, 손으로 직접 해보는 경험이다.
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그리고 그 과정 속에서 '진짜 실력자'가 탄생한다.
얌얌코딩은 이러한 문제의식을 바탕으로
단순한 이론 전달이 아닌, 훈련과 실전 트레이닝 중심으로 수업을 구성하고 있습니다.
직접 손으로 문제를 풀고, 프로젝트를 만들어 보며 ‘몸에 익히는’ 방식으로
여러분이 진짜 개발자가 될 수 있도록 도와드립니다.
실력은 가르치는 것이 아니라, 함께 훈련하며 만들어 가는 것입니다.
여러분의 성장을 진심으로 응원합니다.
